Η εγκύκλιος για τα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων του σχολικού έτους 2025-2026 ορίζει ένα ενιαίο πλαίσιο θεματικών αξόνων που οργανώνονται σε τέσσερις βασικές κατηγορίες: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Αγωγή Υγείας, Πολιτιστικά Θέματα και Αγωγή Σταδιοδρομίας, με κεντρική διαθεματική αναφορά στην προάσπιση ανθρωπίνων δικαιωμάτων και την πολιτιστική κληρονομιά.

Τα Σχέδια Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων υποβάλλονται έως και την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2025.

1. Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Η θεματολογία επικεντρώνεται στην αειφόρο ανάπτυξη, την προστασία των φυσικών πόρων και την κατανόηση των επιπτώσεων της κλιματικής αλλαγής. Προτείνονται ενότητες όπως: τοπικά οικοσυστήματα και βιοποικιλότητα, ρύπανση, διαχείριση φυσικών πόρων, αειφόρος κατοικία, εναλλακτικές μορφές ενέργειας, αλλαγές χρήσεων γης, αγροτική ανάπτυξη και βιώσιμος τουρισμός. Επιπλέον, συνδέεται το περιβάλλον με την πολιτιστική διάσταση (μνημεία, τοπική ιστορία, λαογραφία), ενισχύοντας την κατανόηση του περιβάλλοντος ως χώρου συνάντησης πολιτισμών.

2. Αγωγή Υγείας

Ο άξονας αυτός καλύπτει τη σωματική, ψυχική και κοινωνική ευεξία των μαθητών. Περιλαμβάνει υγιεινή διατροφή, άσκηση, πρόληψη ατυχημάτων, κυκλοφοριακή αγωγή, πολιτική προστασία, καθώς και σύγχρονα θέματα όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η ασφαλής χρήση του διαδικτύου και η πρόληψη εξαρτήσεων. Επιπλέον, δίνεται έμφαση στα ανθρώπινα δικαιώματα, τη σεξουαλική αγωγή, την έμφυλη ισότητα, την πρόληψη της βίας και την κοινωνική ένταξη.

3. Πολιτιστικά Θέματα

Στόχος είναι η καλλιέργεια πολιτισμικής ταυτότητας και δημιουργικότητας. Ενότητες όπως λαογραφία, πολιτιστική κληρονομιά, μουσειακή αγωγή, τέχνες (θέατρο, μουσική, κινηματογράφος, εικαστικά), λογοτεχνία, φιλαναγνωσία και ψηφιακός γραμματισμός αποτελούν βασικούς άξονες. Παράλληλα, προωθούνται η διαπολιτισμικότητα, η δημοκρατική παιδεία και ο ενεργός πολίτης.

4. Αγωγή Σταδιοδρομίας

Η θεματολογία οργανώνεται σε τέσσερις πυλώνες: αυτογνωσία, πληροφόρηση για εκπαιδευτικές και επαγγελματικές διαδρομές, λήψη αποφάσεων και μετάβαση στην επόμενη βαθμίδα. Περιλαμβάνονται ζητήματα όπως επαγγελματικές δεξιότητες, ψηφιακά επαγγέλματα, ισότητα στην εργασία, επιχειρηματικότητα, τοπικές αγορές εργασίας και ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων.